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這邊教大家六大祕訣挑選保養與彩妝品的訣竅

1. 閱讀標籤成分

2. 選擇適合你皮膚的保養品

3. 金錢不代表一切

4. 一次只測試一種保養品

5. 追蹤妳的成效

6. 多多參考別人的意見

大家看到我的分享再看看別人的，就知道我推薦的很不錯瞭吧

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使用爽感：★★★★☆

性能價格：★★★★☆

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完整產品說明

品牌名稱

品牌定位

• 醫美(藥局)

包裝組合

• 單入組

功效

• 保濕
• 美白
• 亮白
• 淡斑

適用於

• 中性肌膚
• 油性肌膚
• 乾性肌膚
• 敏弱肌膚
• 敏感肌膚
• 混合肌膚

產地

• 台灣

商品規格

• 整套含：DR.Luo金緻抗老無痕修護眼膠x1 (50ml/瓶)
  成分：多重生長因子、白金、金箔、艾地苯、三胜?、蠶絲蛋白、保濕因子、玻尿酸
  
  注意事項：
  ＊使用前請先做肌膚測試，確定有無過敏反應再使用
  ＊肌膚上有傷口紅腫濕疹等異常現象時，請勿使用
  ＊使用中或使用後肌膚若有異常現象時，請停止使用並洽詢皮膚科醫生
  ＊請置於嬰幼兒拿不到之處，避免幼童撿取食用
  
  使用方式：建議每天早上、晚上化妝水之後使用眼部
  保存期限：3年
  保存方式：請置於陰涼處，避免陽光直射
  產地：台灣

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幼兒園工作計劃 篇1 20——年！聰明寶貝經過20——年大半年的磨鍊，慢慢的壯大啦！而我在新的一年裡，擔任起了寶貝二班的班主任。新的一年，新的班級，新的開始。為了讓小朋友在聰明寶貝輕鬆愉快的生活，為了讓老師們更好地配合完成各項工作，我為寶貝二班的班務工作做了一下計劃： 一、班裡人員工作要分配好。 1、在班裡，以班主任為主，副班與保育員為輔，將各項任務分配好。班主任要讓副班和保育員了解每天一日的生活流程，要交代清楚副班與保育員每天應該做些什麼，負責些什麼工作。 2、副班與保育員有不懂得地方或不清楚的地方要及時問班主任。 3、班主任每周組織一次，班級教師會議。總結本周工作情況，安排下周工作內容。 二、班級衛生和小朋友的保育工作要做好。 在園內，寶寶的保育工作是占首位的。所以班級老師首要要做好小朋友的保育工作，班級衛生。讓小朋友開開心心的來聰明寶貝，健康快樂的回家去。 1、班級衛生： 為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環境，班級衛生，主要由保育員負責，班級教師協助。每天保育員要將課室里的柜子，桌椅消毒擦抹一遍。地板每次飯後都要清掃，拖凈。保持地面乾淨。教師在教學過程中，也要保持地面乾淨。（主要是在小朋友喝水，吃水果的過程中）。教師要保持課室物品擺放整潔有序，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。 2、幼兒保育工作： 幼兒自身的保育工作，主要由班級老師負責。 ①老師要保持每一個朋友每天衣衫整潔。每次小朋友上完廁所，都要檢查小朋友的衣衫是否整潔。 小朋友尿濕，嘔吐要及時處理。要時常注意小朋友的冷熱情況，即使給小朋友增減衣服，脫換衣服。 ③要讓小朋友的面容，保持乾淨。 ④有藥物的小朋友，要根據藥物說明或家長交代的，按時按量進行餵藥。 三、教育教學工作要教導好。 1、常規常紀教學。 ①、培養小朋友有禮貌：教導小朋友來聰明寶貝，見到老師要主動叫老師早上好，與爸爸媽媽（爺爺奶奶）揮手說再見。離園時，要向老師告別。 ②、培養小朋友會自己大小便：我們的小朋友都還很小，大部分小朋友才剛剛會走路，會說話。所以自我能力都還很差，特別是大小便，所以我們要培養他們，有規律的上廁所，讓他們有大小便，會主動提出上廁所。能自己提脫褲子。 ③、培養小朋友能自己進食，不挑食的良好習慣：很多小朋友都比較挑食，這使小朋友的營養不能平衡吸收，為了小朋友的健康，我們要讓小朋友不挑食。給小朋友準備合理的膳食。還讓小朋友能自己用勺子進食，學會自己進食的自理能力。 ④、培養小朋友良好的作息習慣：讓小朋友來到聰明寶貝，有良好的作息習慣，讓寶寶早睡早起，按時來聰明寶貝，儘量不要遲到，讓小朋友來聰明寶貝能跟著老師安排的一日流程，有規律的進食，午睡，上課。 ⑤、培養小朋友任何東西哪裡拿的放回哪裡去的良好行為習慣：如小朋友玩玩具時，哪裡拿的玩完後要放回哪裡；在墊子上玩要脫鞋，並能將鞋子擺放整齊；喝水時，認清自己的位置，拿自己的杯子，喝完後放回自己的位子；垃圾要扔垃圾桶里去！ 2、課程教學： ①、全腦開發：每周根據課程安排進行兩節全腦開發的新課程，要根據活動要求，達到活動的目標，讓小朋友的七大基本能力得到充分的發展。 ②、潛能開發：每周根據課程安排進行潛能開發的課程教學，讓小朋友在促進自我能力的發展與基本能力的加強之外，還能潛移默化的挖掘小朋友的潛能。 ③、其他課程：根據教學計劃與小朋友的年齡特點和身心發展每星期還要進行樂音、童心童畫、分享閱讀、英語課程的教學。 在教學過程中，我們要根據小朋友的接受能力，理解能力、適應能力和年齡特點，然後根據活動要求和活動目標，用遊戲的方式，讓小朋友在玩中學，學中玩；保持愉快開心的心情。 四、家長工作要溝通好。 為了使工作做得更好，小不了需要家長的支持與理解，認可和信任，所以家長工作也是我們非常重要的工作任務： 1、每天堅持用微笑迎接每一位幼兒與家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。 2、每天都要與每一位家長進行簡單的聊天，並每天側重中與一位或兩位家長，進行細聊，讓他們感受到教師對自己寶寶的關心。 3、每星期認真評寫小朋友的表現情況，做好家園反饋溝通工作。 4、平等地對待每一位家長與幼兒，有什麼新通知要及時通過，口頭，書面或媒體進行傳達。 在園內的一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節與各項工作！要順利的進行都需要班裡老師和家長們之間的配合，希望在我們老師與家長的共同努力，積極開心的合作，讓小朋友在聰明寶貝度過一個快樂開心的一學期！ 幼兒園工作計劃 篇2 一、指導思想 以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，師生身心健康發展為目標，養成教育為核心，規範化管理為主線，深入開展課程改革，優化幼兒一日活動。積極配合學校完成局裡布署的改擴建任務。立足本職工作，發展每位教師的優勢，開展互幫互學活動，提高組織教學和教研能力。堅持信息化管理，利用已有的信息平臺，讓家長了解和掌握幼兒園的教學內容，宣傳，擴大我園在社會上的影響力，真正做到家園共育，最終使我園的保教質量有更大的提高。 二、工作重點 1.。積極配合學校完成局裡部署的改擴建任務，提高工作質量，為學校改擴建任務家加強軟實力。 2．從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立一切為了孩子的教育理念，建立有利於幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心健康發展為主導目標。 3．加強園本教研力度，在課程安排的合理性，實效性方面做有效的探索。充分發揮「傳。幫。帶」作用，廣泛開展教研工作，鼓勵教師創新，使每位教師的教科研水平都能有所提高 4.優秀教育活動活動評選活動，原則是鼓勵創新爭優。方法採用自評，互評，專家評三種。 5．組織教師學習，擴大教師視野。改變「閉門造車」的舊觀念，做到「走出去，請進來」抓住一切機會給教師充電，定期學習《學前教育》和《早期教育》等優秀刊物，豐富教師的教育理念。 6安排教師培訓工作，扎紮實實完成培訓任務。（幼兒教師電子琴培訓。幼兒教師第二期全員培訓） 7．搞好「六一」綜合匯報演出活動，在社會上擴大我園的影響力。 8．做好家長工作，充分發揮模範家庭和優秀家長志願者的帶頭作用。定期召開《家長座談會》認真聽取採納家長的合理化建議，利用信息平臺，積極與家長溝通。以平等態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園教育與家庭教育融為一體。 三、工作日程安排 二月底 1．主題活動「難忘的春節」 2．穩定幼兒情緒，調節幼兒狀態，建立正常的教學秩序。 3．組織教師討論本學期包教工作的重點，確定目標和任務。 4．組織各班教室環境布置，搜集區域材料，為幼兒提供豐富的區域活動環境。 三月份 1．學習本園最新創編的廣播操，音樂遊戲和律動。 2．圍繞「三八」婦女節，在園內開展「祝媽媽節日快樂」的主題活動。 3．優秀教育活動評選。 4．正式啟動《家園聯繫手冊》，以後按月填寫收發。（每月收發一次） 四月份 1．幼兒教師培訓工作。 2．各班採用不同形式開展主題活動「美麗的春天」 3．開放半日活動，各班組織一節公開課，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園。 4．幼兒園春季「親子運動會」（與半日活動安排在同一天舉行） 五月份 1．圍繞「五一」勞動節，開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的勞動者，珍惜自己和他人的勞動成果。 2．繼續學習弘揚中國的古典文化，各班之間開展「弟子規」朗誦比賽，評出優勝者。 3．組織教師討論「怎樣讓孩子們度過一個快樂的六一兒童節」，活動原則：給每個幼兒都參與活動的機會，並且讓每個孩子都能感覺到節日的快樂 4．「六一」兒童節節目排練和演出材料的準備。 六月份 1．養成教育先進班集體評選活動。 2．主題活動「快樂的六一兒童節」綜合匯報演出活動，總結本學期各項活動，為優勝者頒獎。 3．幼小銜接活動「參觀小學」讓幼兒對入小學產生嚮往。 4．組織教師討論本學期工作成績和不足，每位教師寫好年度總結。 七月份 1．做好暑期幼兒安全宣傳工作 2．各班準備畢業典禮。 幼兒園工作計劃 篇3 一、本月工作重點： 1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。 2. 配合園部進行小班教學常規調研。 43.進行班級主題牆飾布置。 4.填寫並發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。 5. 做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。 二、本月開展以下主題： 主題活動：《小朋友過節了》 主題目標： 知道「六一」是小朋友的節日，願意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。 主題活動：《冷和熱》 主題目標： 1.親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特徵。 2.對「冷、熱的反差」、「怎樣降溫」、「怎樣使人涼快」等問題產生探索興趣。 3.知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。 主題活動：《我要升中班啦》 主題目標： 了解中班的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發做中班哥哥、姐姐的願望。 三、家長工作： 1.帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。 2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。 3.培養孩子愛洗澡的好習慣。 4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。 5.指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。 四、環境創設： 1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒製作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節日的氣氛。 2.布置主題牆飾：涼快招術。 3.做好學期結束的物品整理工作(報告單等的填寫與發放)。 幼兒園工作計劃 篇4 一個學期，在緊張而有序的氛圍中開始了。在這期間將面臨著新的情況、新的問題、新的挑戰，根據本學期的形式，圍繞幼兒園發展制定月份工作計劃。 「一年之際在於春」，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強;語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面：幼兒有強烈的求知慾，對10以加減法掌握的較好，但是由於幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：(1)個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;(3)幼兒大膽創造想像的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 本學期是大班幼兒在園的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教並重。 1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。 (1)繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說遊戲活動，讓幼兒在遊戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力;最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家裡利用飯前飯後、入睡前後，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。 (2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。 2、(1)學習20以內的數及加減，認識空間和時間 為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對於有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關係幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同遊戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出遊玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習「數學」的興趣。 (2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。 為幼兒創設寬鬆愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學遊戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學遊戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗;又如：種植飼養活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動，引導幼兒通過反覆的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、遊覽的機會讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。 3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬鬆、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想像和創造;最後利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。 4、保持個人衛生，並能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。 創設「自理」的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手髒、臉髒後能及時清洗;會做餐後、午睡活動後的簡單整理工作;有獨立生活能力，並將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛鍊孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學後也就能很快適應小學的集體生活。 5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。 幼兒園工作計劃 篇5 幼兒園廚師工作計劃 我作為食堂的一名廚師，在思想作風、個人素質、業務水平等方面都得到了進一步提高，工作上雖然取得了一些成績，在今後的工作中，還要繼續努力，發揚成績，取長補短，盡職盡責地做好各項工作.展望新的一年。下面是我新學期的工作計劃，如下： 一、認認真真做事老老實實做人不管天氣冷暖，我們自覺克服困難，嚴格按照幼兒園廚房工作條例，認認真真做好份內的工作，從不輕視洗洗切切的事情。也許，在一些人眼裡，我的工作微不足道，但我想，既 然園領導相信我，把這份工作給了我，我就要對得起幼兒園，對得起家長和孩子們。做一個誠實守信的人，做一個老老實實的人，干好自己的工作，讓家長滿意，讓領導放心。 二、勤勤懇懇不計較得失大家都知道，廚房工作不像當老師，需要很高的文化修養、口才和專業技術，廚房工作主要是認真細緻，我認為還要捨得花力氣，要有樂於奉獻精神，因此在工作中我從不挑三揀 四。服從領導安排和同事在一起也總是能夠節省時間提高效率，又保證了工作質量。 三、高度重視衛生安全工作 1、把好採購驗收取樣、浸泡清洗操作消毒關。 2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到一用一消毒。並做好消毒記錄。 3、每周對廚房進行一次徹底大掃除，確保廚房清潔無污。 4、做到幼兒每餐熱菜熱飯，做到營養搭配，讓孩子吃飽，吃好，讓家長放心。 5、搞好廚房的衛生工作，做好生熟分開。幼兒園食堂的安全衛生，管理工作直接關係到孩子們的健康與幼兒園的穩定發展，在今後工作中，我會不斷探索實踐，不斷總結反思，將食品衛生工作納入日常重點工作範疇，更出色地完善各項工作。

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